
Учащиеся познакомились с правильной сортировкой мусора в зависимости от вида материала изделия, свойствами металла, пластмассы, стекла, батареек. Ученики узнали новые слова и понятия: переработка, раздельный сбор отходов, загрязнение, фандомат. Дети разгадывали загадки, размышляли, искали выход из проблемных экологических ситуаций, узнавали о составе разных изделий и материалов. Они с пониманием отнеслись к необходимости современного способа сбора отходов.
Ребята вдохновились на активную деятельность по раздельному сбору отходов и сдаче их для вторичного использования, почувствовали себя причастными к сохранению чистой планеты.
Подобные мероприятия важны для повышения экологического воспитания учащихся, формирования культуры бережного отношения к природным ресурсам.